为什么男生夏天穿裤子不穿短裤？老师点评:他要脱下来吗？老师点评:你是蜈蚣吗？但我希望，既然老师布置了这样的任务，我就应该好好完成，不辜负自己的“良心”。这时我妈拿来一脸盆袜子短裤等衣服说:“这些是你今天的任务，你必须完成它们！老师点评:你有几个爸爸？没有办法，既然学校给我们安排了这样的任务，我们就得去做。

人物的外貌是指一个人的肖像。外貌包括外貌(五官，如五官等。)、身材(高矮胖瘦)、衣着(打扮)、表情(喜怒哀乐)。1.抓住人物的特征，描述人物的外貌。(1)、仔细观察，努力发现人物的外貌特征。(2)、描写人物外貌时，突出人物的外貌特征。(3)、描述最熟悉的人，由对方指认，提高描述外貌的能力。更多写作技巧在2。按照一定的顺序描述人物的外貌。

3.你在什么场合描述人物的长相？(1)介绍文章开头人物的长相。比如“我的搭档徐晨属虎，身高1米52，身材矮胖，圆脸，浓眉，鼻子略长。他说话干脆，做事利索。”(2)描述人物出现在文章中时的样子。我正走在回家的路上，突然听到有人叫我。追求名声，文雪向我跑来。她身材苗条，面容姣好，浓眉大眼，衣着漂亮。两年没见，她看起来更加秀气了。

学生处给我们安排了一个意想不到的任务，每天做一次家务。给我们安排这个活动的时候，我心里想:从小学开始，几乎每学期都有这样的活动，同学们都做腻了。这就是现实。没有办法，既然学校给我们安排了这样的任务，我们就得去做。其实懒惰是必不可少的。但我希望，既然老师布置了这样的任务，我就应该好好完成，不辜负自己的“良心”。第一天，我决定洗衣服来完成第一天的任务。

这时我妈拿来一脸盆袜子短裤等衣服说:“这些是你今天的任务。你必须完成它们！”“我感觉眼前一片漆黑，我立刻反应过来:为了完成任务，这些是什么？反正我也不是没洗过衣服。当我拿出第一件衣服，运动服，然后拿起肥皂的时候，我又震惊了:一年的初中生活，学习压力逐渐增大，假期里洗衣服的时间很少，更别说上课时间了。

米饭，不要糊瓜，咸菜太贵。”(同志们，村民们，不要说话，现在开会。主持人说:“香肠加瓜换咸菜。”(现在，请乡长讲话。乡长说:“兔子，小虾，狗吃了今天的饭，大家都是大乌龟。”(同志们，村民们，今天的饭够了。我们都用大碗吧。21.主题:当...孩子:他一边脱衣服一边穿裤子。老师点评:他是要脱衣服吗？

2.话题:孩子中:我的一只左脚受伤了。老师点评:你是蜈蚣吗？3.话题:孩子:下班后，爸爸陆续回家，老师点评:你有几个爸爸？4.话题:伤心的孩子:我家门前有条沟，真伤心。老师点评:老师比较难过，5.话题:另一个孩子:我妈妈矮，高，胖，瘦。